Регистрация

Цели: формировать навык правописания слов с сочетаниями жи, ши; развивать умение писать под диктовку.
Ход урока
I. Актуализация опорных знаний.
Орфографическая минутка.
Ужи, жираф, жир, кувшин, шило, машина, ножи, кувшин, дружить, карандаши.
II. Работа с учебником.
1. Выполнение упражнения 159.
Вариант I – 1-я загадка.
Вариант II – 2-я загадка.
2. Выполнение упражнения 161 по заданию.
– Какие ещё пословицы вы знаете?
3. Выполнение упражнения 160.
– На какие две группы можно разделить изменённые слова? Запишите в один столбик слова с сочетанием жи-, во второй – ши-.
III. Зрительный диктант.
Пушистый снег покрыл землю. Петя взял лыжи. Он спешит на горку.
IV. Итог урока.
– Расскажите правило, с которым работали на уроке. Приведите примеры.
Домашнее задание: упражнение 162.