Цель: упражнять в написании заглавных букв Ф, У.

Ход урока

I. Подготовка руки к письму.

ЗАЙКА

                   Ушки длинные у зайки,

                   Из кустов они торчат.

                   Он и прыгает, и скачет,

                   Веселит своих зайчат.

Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперёд.

II. Сообщение темы урока.

– Соберите буквы. Над какими буквами будем работать?

III. Работа над формой заглавной буквы Ф.

               Всем известно без подсказки:

               Буква «Ф» – как ключ от сказки.

1. Анализ буквы. Показ написания на доске, второй овал присоединяется отрывно. Обратить внимание на соблюдение пропорций и соблюдение формы овалов. Прописывание буквы «в воздухе».

2. Работа в тетради:

– прописывание полстроки буквы Ф, исправление, дописывание буквы с выводом штриха для соединения:

– прописывание буквосочетаний:

– списывание с образца:

– Подчеркните имена собственные.

Физкультминутка

IV. Работа над формой заглавной буквы У.

1. Анализ буквы, сопоставление с Ч, Ф.

Показ на доске.

2. Работа в тетради:

– прописывание строки буквы У, письмо под счёт;

– написание буквосочетаний:

– закрепление написаний буквы в словах:

Дедушка Устин с внуком Федей пошли на пруд. Они взяли удочки. В руках у Феди ведёрко для рыбы.

V. Итог урока.

– Чему учились на уроке?