twitter ВКонтакте facebook

Закрепление знаний о связи слов в предложении

Цели: развивать умения составлять предложения, выделять грамматическую основу, определять границы предложений.

Ход урока

I. Актуализация опорных знаний.

Комментированное письмо.

Зима покрыла землю пушистым ковром. В ночном небе ярко сияли звёзды.

– Докажите, что вы написали предложения.

– Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.

– Найдите словосочетания в каждом предложении.

II. Составление устного рассказа по рисунку.

Выполнение упражнения 34 (устно).

– Рассмотрите рисунки.

– Какой рассказ вы составите по ним?

– Придумайте к своему рассказу заглавие.

– А как вы соблюдаете правила дорожного движения?

III. Работа с деформированным текстом, предложением.

1. Выполнение упражнения 37.

– Сколько предложений в тексте?

– Объясните написание выделенных букв.

– Закройте учебники и запишите текст под диктовку.

По окончании работы дети сверяют написанное с текстом в учебнике.

Физкультминутка

2. Выполнение упражнения 36 самостоятельно.

По окончании работы – взаимопроверка.

IV. Итог урока.

– О чём расскажете дома родителям?

– Какие трудности возникли у вас при работе на уроке?

Домашнее задание: упражнение 38.